羅森：是的,，我能看到事物背后的層次,。我最近越發(fā)意識到這一點：我能透過表象，看到不同層面的信息,，甚至可以說,，我能看到一個更完整的世界。比如,，在這個房間里,，我能看到你所看到的，并準確地描述出來,。但除此之外,，我還能告訴你，這些東西是如何出現(xiàn)在這里的,。如果再深入一層,，我可以解釋，在英國,，人們對它們的興趣是如何發(fā)展起來的,。換句話說,，我清楚地意識到至少有三層：第一層是最直觀的視覺層面，就是你能直接看到的東西,，比如壁爐上懸掛的那幅畫,；第二層是它的背景和來源，即那是一幅中國畫,，來自琉璃廠,，出自一位普通畫家之手，這位畫家創(chuàng)作了許多荷花題材的作品,；第三層則是文化上的視角,，在西方，人們通常會把畫掛在壁爐上方,，而在中國,，這種做法并不常見。我之所以能看到這一層,，因為我去過中國，若沒有親身經(jīng)歷,，我可能就不會有這樣的認知,。再舉個例子，我的考古研究最初是從約旦的考古挖掘工作開始的,，因此,，對以石材為主的建筑文化，我早就有所了解,。但當我到中國后,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里很少用石頭建造房屋,。直到最近,，我才找到答案——為什么中國不怎么用石頭建造？因為中國早期的建筑是在黃土上修建的,。我擅長提問,，習(xí)慣于不斷追問：“我看到了什么？它為什么會在這里,？” 以一只花瓶為例,，最基礎(chǔ)的問題是，“這是一只花瓶” ,，接下來,，我們可以問：“它為什么在這里？”答案可能是：“我媽媽在市場上買的,?！钡偕钜粚拥膯栴}是：“為什么我們會用花瓶作臺燈的燈座,？” 這個問題的答案可能是：“我們已經(jīng)這樣用了200多年?！?也就是說,，每個問題都包含至少三個層次：首先是直觀可見的表象，其次是它為何出現(xiàn)在這里,，最后是它所承載的文化內(nèi)涵,。對我來說，研究中國最重要的意義之一,，就是讓我明白,，歐洲和西亞的做法并不是世界的唯一的方式，世界上還存在著完全不同的體系,，而當你認真去了解另一種體系時,，你就會對自己的體系有更深刻的理解。

　　北京推動開放創(chuàng)新,，外資企業(yè)落地數(shù)量創(chuàng)新高,。8家知名外資藥械企業(yè)在京新設(shè)研發(fā)或創(chuàng)新主體，輝瑞,、丹納赫,、滬亞生物均為首個在京實體。禮來,、拜耳,、默沙東等新設(shè)創(chuàng)新中心，助力本土創(chuàng)新藥械品種轉(zhuǎn)化,、上市和出海,。推動賽諾菲、諾華,、阿斯利康等重大產(chǎn)業(yè)化項目順利落地,，其中，賽諾菲將投資約10億歐元,，在經(jīng)開區(qū)新建胰島素生產(chǎn)基地,，為在華最大單筆投資。推進GE醫(yī)療北京影像設(shè)備制造基地獲評“燈塔工廠”,，成為中國醫(yī)療設(shè)備行業(yè)首家燈塔工廠,。

　　山東未來智能技術(shù)有限公司綜合管理部主任時培征認為，本屆大會的引才舉措既“硬核”又“暖心”,，從高層次人才引進計劃,，到靈活多樣的住房補貼、科研資助及子女教育等全方位服務(wù),，體現(xiàn)了濟南對人才引進的高度重視,。

　　在三類超前學(xué)習(xí)中,，學(xué)科競賽的門檻更高，競爭壓力更大,，獲獎的含金量也更大,，而另兩類學(xué)習(xí)相對寬松，更吃重教育資源,。于是,，學(xué)科競賽群體中，有可能出現(xiàn)與個人興趣方向背離的嚴重功利性努力,。我們團隊也用調(diào)查數(shù)據(jù)區(qū)分了興趣型競賽生與功利型競賽生,。

麗江古城有800多年歷史，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄,。一場春雪過后,，麗江游人如織。習(xí)近平來到這里,，詳細了解古城營建歷史,、納西族民居特色和當?shù)匚幕z產(chǎn)保護利用、推動文旅融合發(fā)展等情況,。居民和游客見到總書記十分興奮,，爭相問好，有的還彈奏樂器,、載歌載舞歡迎總書記,。習(xí)近平頻頻與大家互動交流,，了解商鋪經(jīng)營狀況和游客感受,。他要求當?shù)靥幚砗帽Ｗo和發(fā)展的關(guān)系，讓這座美麗的古城煥發(fā)新的光彩,。

　　據(jù)武漢市園林和林業(yè)局統(tǒng)計,，該市公園景區(qū)和道路共有賞櫻點221處。其中,，擁有萬余株櫻花樹的東湖櫻花園,，是“世界三大賞櫻勝地”之一。

　　有三類超前學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在大學(xué)階段發(fā)展確實相對更出色,，但是競賽成績,、大學(xué)成績都不能識別科學(xué)興趣。真正成大才的關(guān)鍵條件,，是“才能+興趣”,，而非“才能+目的性努力”。