構(gòu)建新發(fā)展格局，是聚焦新時代我國社會主要矛盾變化,、提升我國宏觀經(jīng)濟動態(tài)平衡能力的內(nèi)在要求，同時也是把握發(fā)展主動權(quán)的先手棋,、塑造國際合作和競爭新優(yōu)勢的必然選擇,。立足國內(nèi)、依托國內(nèi)大市場優(yōu)勢,，充分挖掘內(nèi)需潛力,，通過增強國內(nèi)供給對需求的適配性，能夠有效解決我國社會主要矛盾,，更好滿足人民群眾對美好生活的向往,，不斷促進國內(nèi)供給和需求在更高水平上實現(xiàn)動態(tài)平衡，也將為從容有效應(yīng)對各種外部沖擊和挑戰(zhàn)奠定更加堅實的基礎(chǔ),，確保在極端情況下我國經(jīng)濟基本正常運行和社會大局總體穩(wěn)定,。

　　據(jù)四川省政府官網(wǎng)介紹，四川是國家系統(tǒng)推進全面創(chuàng)新改革試驗的八個區(qū)域之一,，擁有中國（四川）自由貿(mào)易試驗區(qū),、成都國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、天府新區(qū),、綿陽科技城,、攀西戰(zhàn)略性資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)等多個重大區(qū)域創(chuàng)新平臺。

　　推動財政與金融協(xié)同發(fā)力,。財政政策是“輸血”,，金融政策是“活血”，財政政策通過稅收,、補貼,、政府支出等方式直接提高居民收入，而金融政策則通過降低利率,、優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)等方式,，為企業(yè)和居民提供更多資金支持。在習(xí)近平經(jīng)濟思想指引下，我國健全財政,、貨幣,、就業(yè)等政策協(xié)同和傳導(dǎo)落實機制，推進財政,、金融政策聯(lián)動,，更好發(fā)揮金融對擴大內(nèi)需的支持作用，推動財政政策與貨幣政策在總量調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上的結(jié)構(gòu)性協(xié)同,，加大對重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的精準支持,；強化財政資金引導(dǎo)功能，合理引導(dǎo)金融資源更多投向科技創(chuàng)新,、生態(tài)環(huán)保,、基礎(chǔ)設(shè)施、綠色轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵領(lǐng)域,，完善對民營企業(yè),、小微企業(yè)、制造業(yè)等的融資支持政策,，形成財政金融政策合力,，提升政策精準性和傳導(dǎo)效率，為提振消費創(chuàng)造有利條件,。進一步暢通貨幣政策傳導(dǎo)渠道,，加快完善中央銀行制度，完善利率形成和傳導(dǎo)機制,，落實無還本續(xù)貸政策,，強化融資增信和風(fēng)險分擔等支持措施，提升金融資源配置效率,；健全投資和融資相協(xié)調(diào)的資本市場功能,，不斷增強資本市場內(nèi)生動力和發(fā)展韌性；多渠道增加城鄉(xiāng)居民財產(chǎn)性收入,，提振信心,、改善預(yù)期，促進消費和擴大有效需求,。持續(xù)完善金融監(jiān)管體系,，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定；健全宏觀審慎管理框架,，強化市場預(yù)期引導(dǎo),，穩(wěn)妥推進中小金融機構(gòu)改革和風(fēng)險化解；依法依規(guī)加強信用信息歸集和共享,，提升信用服務(wù)水平,，切實防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險,，營造安全穩(wěn)定、預(yù)期清晰的金融環(huán)境,，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供堅實支撐,。

　　多位受訪者表示，在日常工作中不斷被要求填報各種評估表格,、撰寫報告等,，使得教學(xué)科研本職工作遭受擠壓，職業(yè)發(fā)展目標出現(xiàn)偏移,。還有高校老師表示,，本土博士留校往往需要承擔許多非科研任務(wù)，而留洋歸來“就算不太參加學(xué)校事務(wù),，一般也沒人會說你”,。

　　春耕時節(jié)，甘肅省天水市麥積區(qū)花牛鎮(zhèn)南山花牛蘋果基地,，果農(nóng)忙著修剪枝條,、施肥澆水，二十里鋪村果農(nóng)武正全信心滿滿,，“管護好果樹,，爭取多結(jié)果,，盼著今年再獲豐收,。”

　　中國駐英國使館發(fā)言人強調(diào),，在烏克蘭問題上,，中國的立場是勸和促談，堅定不移,，一以貫之,。為此，中國和巴西最近聯(lián)名發(fā)表了關(guān)于推動政治解決烏克蘭危機的“六點共識”,，強調(diào)遵守局勢降溫三原則,，即戰(zhàn)場不外溢、戰(zhàn)事不升級,、各方不拱火,，同時呼吁各方堅持對話談判、加大人道主義援助,、反對使用核武器,、反對攻擊核電站、維護全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定等,。

　　“有的時候都會忘記,，自己到底是做什么研究的,。”一位青年教師表示,，一些高校也出現(xiàn)“996”現(xiàn)象,，但依然沒有充足的精力投入科研。半月談記者采訪了解到,，當下部分青年科研人員主持項目機會少,，在參與項目過程中或要處理課題組填表、報銷等行政性事務(wù),，或被派去參加各種非科研性質(zhì)的會議,、活動等。