世界文化遺產的價值不僅凝聚在古城的一草一木,、一磚一瓦之間,，更以鮮活的方式滲透在群眾的點滴生活里。在這里,，越來越多的老院落“活”了起來,，方國瑜故居、天地院,、恒裕公民居博物館,、納西象形文字繪畫體驗館……麗江古城打造了30個文化院落，為文化傳承打造新的場域,，為游客深度了解麗江提供新的視角,。

　　“我們打造適老化玩具品牌‘老童木玩’，近兩年來相關產品初步進入韓國,、日本,、東南亞等國家和地區(qū)?！痹谠坪涂h金成木業(yè)有限公司總經理葉晨看來,，中國木玩搶抓全球銀發(fā)經濟風口正當其時，“接下來,，我們計劃在歐美市場推出‘東方哲學+極簡設計’的老年木玩產品,，吸引更多海外消費者?！?/p>

　　當天,，會上舉行了“中國(山東)—中東歐國家科教產融匯發(fā)展中心”揭牌儀式和合作簽約儀式,，發(fā)布了《中國新時代融通式職業(yè)教育模式報告》，首次提出新時代背景下的“融通式職業(yè)教育模式”,。來自中國,、俄羅斯等國家和地區(qū)的高校、科研院所,、企業(yè),、機構代表分別圍繞各自領域的產教研融合創(chuàng)新發(fā)展作主題演講。(完)

　　設計創(chuàng)新,、施工創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新、科研創(chuàng)新,、“四新”技術……在上述工程指揮部,，展板上一一列舉項目建設的亮點，項目整體呈現(xiàn)“兩高,、兩難,、七首創(chuàng)”的特點。

　　我們要認識到,，“超前學習”不等于“過度教育”,。“超前”的意思是學習內容的一部分超出了相同學齡的各科目平均水平,，衡量“超前”與否的客觀標準是統(tǒng)一的課標和教學進度,。既然國家要造就拔尖創(chuàng)新人才，一定不能滿足于僅僅在平均水平上培養(yǎng)人,。承認超越一般水準的學業(yè)追求的正當性,，不僅為了滿足學生的個性化發(fā)展需要，更有助于國家和社會識別人才,。

　　截至6月13日,，全省大、中型水庫可用水總量40.48億立方米,，儲量充足有保證,，按照6月底前無有效降雨的最不利因素考慮，可放水7億立方米用于抗旱灌溉,；南水北調中線工程,、大中型水庫及河道供水正常，地下水源較充沛,，能夠滿足抗旱需求,。5月下旬以來，對全省98.72萬眼農田建設灌溉機井和56.85萬項灌排溝渠設備進行全面排查，及時修復損壞設施,，確?？购倒喔刃枰Ｊ∝斦趯ｉT安排3000萬抗旱專項資金,，支持各地開展抗旱工作,。

　　激發(fā)勞動者潛能，培育新型勞動者隊伍,。馬克思曾說,，“在一切生產工具中，最強大的一種生產力是革命階級本身”,。勞動者是生產力中最活躍,、最具決定意義的因素。發(fā)展新質生產力,，要把人才作為第一資源,，激發(fā)勞動者的潛能。具體而言,，深入實施人才強國戰(zhàn)略,，按照發(fā)展新質生產力要求,，暢通教育,、科技、人才的良性循環(huán),，打造與新質生產力發(fā)展相匹配的新型勞動者隊伍,；完善人才培養(yǎng)、引進,、使用,、合理流動的工作機制，實施更加積極,、更加開放,、更加有效的人才政策，加快建設國家戰(zhàn)略人才力量,，特別要努力培養(yǎng)造就更多科技領軍人才,、拔尖創(chuàng)新人才、青年科技人才,、卓越工程師,、大國工匠等；探索形成中國特色,、世界水平的工程師培養(yǎng)體系,；健全要素參與收入分配機制，極大增強勞動者積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，匯聚發(fā)展新質生產力的強大動力。