鮮花不止可賞，還能“打包”,。此次活動中,，朝陽區(qū)創(chuàng)新推出了鮮花消費(fèi)場景“朝陽花坊”。市民游客在游園中,，也可以通過購買鮮花把“春天”帶回家,。

2025年2月9日，天氣寒冷,，但羅森教授的熱情讓我頓感溫暖,。見面時，她微笑著有些歉意地說,，一早忘了開暖氣,，建議我先別急著脫大衣。于是,，我和她面對面坐在起居室的暖氣片旁,，開始了這次促膝長談。她風(fēng)趣幽默,，很快讓我放松下來,，當(dāng)我問：“能用一下您的洗手間嗎？”她立刻回答：“當(dāng)然,，立刻,，馬上！”讓我忍不住笑出聲,。采訪前的拘謹(jǐn)瞬間消散,。她還很貼心地將手機(jī)調(diào)成靜音，同時叮囑我采訪結(jié)束后一定要提醒她恢復(fù)提示音,。這場對話毫無生疏感,，更像是與一位認(rèn)識了多年的老師暢聊。

　　有些景區(qū)引進(jìn)人形機(jī)器人用于守護(hù)游客安全,?！安晦痘ǎ慌罉?，不當(dāng)顯眼包……”在武漢大學(xué)櫻花大道上,，身高1.8米的人形機(jī)器人“智警小珞”一邊行走，一邊發(fā)出語音提示,?！靶＄蟆本邆?60°全景深度感知功能,，可實現(xiàn)自主巡航、奔跑,、跳躍,、識別等功能。

　　“政策寬松,、需求釋放和土地市場活躍是‘小陽春’主要驅(qū)動力。后續(xù)政策將以降低購房成本,、優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)為重點(diǎn),，推動市場逐步企穩(wěn)?！睆埐ㄕJ(rèn)為,，后續(xù)更多中小城市會在需求側(cè)持續(xù)發(fā)力，尤其是公積金層面,，通過擴(kuò)大繳存范圍,、支持跨城貸款、代際互助等,，增強(qiáng)購房支持力度,。

　　朱立平介紹，自1995年以來,，青藏高原湖泊面積和體積持續(xù)增加,，北部湖泊擴(kuò)張最快。1986-2022年,，受氣候變暖和降水增加的影響,，1 平方公里以上湖泊總面積從37109平方公里增加到46980平方公里，蓄水量增加了169.7平方公里,。大于或等于10平方公里的大中型湖泊平均地表溫度升高1.33℃,，南部的升溫速率為0.44℃/10年，高于北部的升溫速率(0.21℃/10年),，導(dǎo)致北部的蒸發(fā)量(1056毫米/年)弱于南部(1172毫米/年),。水體平均透明度由1.6米升高到2.76米，平均鹽度從48.76‰降至23.76‰,，平均葉綠素a由3.52微克每升下降到2.53微克每升,，表示水質(zhì)更清潔，生態(tài)環(huán)境趨好,。這些變化均表現(xiàn)為北部變化幅度高于南部,。

2015年，上海交大從閔行校區(qū)西北角幾棟閑置廠房起步,，建設(shè)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聚集地“零號灣”,。2018年,，學(xué)校、上海市科委,、閔行區(qū)共同推進(jìn)“大零號灣”建設(shè),。短短數(shù)年間，“大零號灣”匯聚了4000余家科創(chuàng)企業(yè),。

羅森：是的,，我能看到事物背后的層次。我最近越發(fā)意識到這一點(diǎn)：我能透過表象,，看到不同層面的信息,，甚至可以說，我能看到一個更完整的世界,。比如,，在這個房間里，我能看到你所看到的,，并準(zhǔn)確地描述出來,。但除此之外，我還能告訴你,，這些東西是如何出現(xiàn)在這里的,。如果再深入一層，我可以解釋,，在英國,，人們對它們的興趣是如何發(fā)展起來的。換句話說,，我清楚地意識到至少有三層：第一層是最直觀的視覺層面,，就是你能直接看到的東西，比如壁爐上懸掛的那幅畫,；第二層是它的背景和來源,，即那是一幅中國畫，來自琉璃廠,，出自一位普通畫家之手,，這位畫家創(chuàng)作了許多荷花題材的作品；第三層則是文化上的視角,，在西方,，人們通常會把畫掛在壁爐上方，而在中國,，這種做法并不常見,。我之所以能看到這一層，因為我去過中國,，若沒有親身經(jīng)歷,，我可能就不會有這樣的認(rèn)知,。再舉個例子，我的考古研究最初是從約旦的考古挖掘工作開始的,，因此,，對以石材為主的建筑文化，我早就有所了解,。但當(dāng)我到中國后,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里很少用石頭建造房屋,。直到最近,，我才找到答案——為什么中國不怎么用石頭建造？因為中國早期的建筑是在黃土上修建的,。我擅長提問，習(xí)慣于不斷追問：“我看到了什么,？它為什么會在這里,？” 以一只花瓶為例，最基礎(chǔ)的問題是,，“這是一只花瓶” ,，接下來，我們可以問：“它為什么在這里,？”答案可能是：“我媽媽在市場上買的,。”但再深一層的問題是：“為什么我們會用花瓶作臺燈的燈座,？” 這個問題的答案可能是：“我們已經(jīng)這樣用了200多年,。” 也就是說,，每個問題都包含至少三個層次：首先是直觀可見的表象,，其次是它為何出現(xiàn)在這里，最后是它所承載的文化內(nèi)涵,。對我來說,，研究中國最重要的意義之一，就是讓我明白,，歐洲和西亞的做法并不是世界的唯一的方式,，世界上還存在著完全不同的體系，而當(dāng)你認(rèn)真去了解另一種體系時,，你就會對自己的體系有更深刻的理解,。