世界技能發(fā)展聯(lián)盟主席奧斯卡·范·蒂爾在視頻致辭中表示,，產(chǎn)教研融合是一種非常強(qiáng)大的合作模式，它能夠整合產(chǎn)業(yè),、教育和科研的力量,，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)。該聯(lián)盟愿在其中發(fā)揮資源網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和影響力,，通過國際產(chǎn)教研融合的不斷深化,，讓教育機(jī)構(gòu)更好地了解產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)出符合市場需求的高素質(zhì)人才,?！跋Ｍ趪H產(chǎn)教研融合發(fā)展的道路上，各國能夠進(jìn)一步加強(qiáng)合作,，共同探索創(chuàng)新模式和機(jī)制,。”

　　“去年我種的100畝水稻他們?nèi)炕刭?，價(jià)格不低于國家保護(hù)價(jià),，今年我打算把320畝的早晚稻育秧工作全部交給他們?！睆V昌縣旴江鎮(zhèn)青壽村種糧大戶袁健說,。

　　國家體育總局體育文化與體育宣傳發(fā)展戰(zhàn)略研究中心高端智庫骨干專家、廣州體育學(xué)院教授曾文莉告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者,，體育具有較強(qiáng)的杠桿效應(yīng),，以體育賽事表演為杠桿，能撬動(dòng)城市基建,、旅游,、文化等，激活體育消費(fèi)熱情,，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)能級提升,，而這個(gè)杠桿的原動(dòng)力主要是運(yùn)動(dòng)員尤其是明星運(yùn)動(dòng)員。

　　“這是景德鎮(zhèn)落馬橋出土的元青花,，這是從海外收回的康熙青花,，這是學(xué)員贈(zèng)送的乾隆青花……”黃云鵬，談起這些瓷片時(shí),，眼中閃爍著孩童般的光芒,。每一片瓷片，都是他心中的“寶貝”,。

羅森：是的,，我能看到事物背后的層次。我最近越發(fā)意識(shí)到這一點(diǎn)：我能透過表象,，看到不同層面的信息,，甚至可以說，我能看到一個(gè)更完整的世界,。比如,，在這個(gè)房間里,，我能看到你所看到的，并準(zhǔn)確地描述出來,。但除此之外,，我還能告訴你，這些東西是如何出現(xiàn)在這里的,。如果再深入一層,，我可以解釋，在英國,，人們對它們的興趣是如何發(fā)展起來的,。換句話說，我清楚地意識(shí)到至少有三層：第一層是最直觀的視覺層面,，就是你能直接看到的東西,，比如壁爐上懸掛的那幅畫；第二層是它的背景和來源,，即那是一幅中國畫,，來自琉璃廠，出自一位普通畫家之手,，這位畫家創(chuàng)作了許多荷花題材的作品；第三層則是文化上的視角,，在西方,，人們通常會(huì)把畫掛在壁爐上方，而在中國,，這種做法并不常見,。我之所以能看到這一層，因?yàn)槲胰ミ^中國,，若沒有親身經(jīng)歷,，我可能就不會(huì)有這樣的認(rèn)知。再舉個(gè)例子,，我的考古研究最初是從約旦的考古挖掘工作開始的,，因此，對以石材為主的建筑文化,，我早就有所了解,。但當(dāng)我到中國后，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，那里很少用石頭建造房屋,。直到最近，我才找到答案——為什么中國不怎么用石頭建造,？因?yàn)橹袊缙诘慕ㄖ窃邳S土上修建的,。我擅長提問,，習(xí)慣于不斷追問：“我看到了什么？它為什么會(huì)在這里,？” 以一只花瓶為例,，最基礎(chǔ)的問題是，“這是一只花瓶” ,，接下來,，我們可以問：“它為什么在這里？”答案可能是：“我媽媽在市場上買的,?！钡偕钜粚拥膯栴}是：“為什么我們會(huì)用花瓶作臺(tái)燈的燈座？” 這個(gè)問題的答案可能是：“我們已經(jīng)這樣用了200多年,?！?也就是說，每個(gè)問題都包含至少三個(gè)層次：首先是直觀可見的表象,，其次是它為何出現(xiàn)在這里,，最后是它所承載的文化內(nèi)涵。對我來說,，研究中國最重要的意義之一,，就是讓我明白，歐洲和西亞的做法并不是世界的唯一的方式,，世界上還存在著完全不同的體系,，而當(dāng)你認(rèn)真去了解另一種體系時(shí)，你就會(huì)對自己的體系有更深刻的理解,。

羅森：中國地域遼闊,，擁有豐富的自然資源，但在歷史上,，對動(dòng)植物和自然科學(xué)的系統(tǒng)研究相對較少,。盡管中國有《本草綱目》這樣的醫(yī)學(xué)巨著，但在地質(zhì)學(xué),、植物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的探索卻相對有限,。而在歐洲，許多學(xué)者早已投身于自然研究,。例如,，在達(dá)爾文之前，亞歷山大·馮·洪堡（Alexander von Humboldt）便前往南美,，考察并記錄當(dāng)?shù)氐膭?dòng)植物,、地理和氣候。我認(rèn)為，造成這種差異的一個(gè)重要因素是科舉制度,。中國的精英階層長期以來主要專注于經(jīng)史典籍的研讀,，而不是自然世界的探索。這在一定程度上抑制了科學(xué)研究的發(fā)展,。相比之下,，工匠階層雖然在木材、陶土,、紡織等方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但他們與知識(shí)分子幾乎沒有交集，知識(shí)難以在不同社會(huì)階層之間流通,。而在歐洲,，社會(huì)階層的流動(dòng)性相對更強(qiáng)。比如,，在一個(gè)有多個(gè)孩子的家庭中,，長子通常繼承家業(yè)或土地，而其他孩子可能會(huì)選擇接受教育,、進(jìn)入教會(huì)或投身科學(xué)探索,。像達(dá)爾文，他原本打算成為一名牧師,，但后來發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣是自然科學(xué),。洪堡也是如此。他們愿意遠(yuǎn)行考察,。這種探索精神在歐洲的航海時(shí)代尤為重要,。此外，航海本身也是一個(gè)技術(shù)挑戰(zhàn),。相較于大西洋，橫跨太平洋的難度要大得多,。太平洋面積龐大,，風(fēng)向復(fù)雜，季節(jié)性變化顯著,，航行者必須掌握如何借助風(fēng)力航行,。而且，在漫長的海上航行中,，要精確確定自己的位置,，必須依賴精準(zhǔn)的計(jì)時(shí)工具。航海鐘的發(fā)明正是在倫敦完成的,。

　　(六)加強(qiáng)中藥材流通和儲(chǔ)備體系建設(shè),。指導(dǎo)建設(shè)一批產(chǎn)地加工基地，推廣建設(shè)產(chǎn)地倉，有效縮減產(chǎn)區(qū)向生產(chǎn),、流通企業(yè)以及大型終端用戶供應(yīng)的中間環(huán)節(jié),。加強(qiáng)中藥材市場管理，明確責(zé)任主體,，規(guī)范中藥材流通秩序,，開展“豐儲(chǔ)欠補(bǔ)”穩(wěn)定市場供應(yīng)。支持第三方檢測平臺(tái)建設(shè),，加大對線上線下銷售中藥材的質(zhì)量監(jiān)管力度,，堅(jiān)決查處摻雜摻假、以假充真等違規(guī)違法行為,。完善中藥材價(jià)格監(jiān)管機(jī)制,，嚴(yán)厲打擊哄抬價(jià)格等違法行為。提升中藥材儲(chǔ)備和供應(yīng)保障能力,，指導(dǎo)企業(yè)在大宗中藥材產(chǎn)地建設(shè)一批儲(chǔ)備庫,。