復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所副所長陸一帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)對拔尖學(xué)生的成長歷程進(jìn)行了十余年的持續(xù)追蹤(本報(bào)曾于2025年1月17日刊發(fā)《回答“錢學(xué)森之問”的“拔尖計(jì)劃”育人成效如何》),，并在2017年和2023年面向全國一流大學(xué)中入圍“拔尖計(jì)劃”的學(xué)生開展了大規(guī)模學(xué)情調(diào)查,。

羅森：是的，我能看到事物背后的層次,。我最近越發(fā)意識到這一點(diǎn)：我能透過表象,，看到不同層面的信息，甚至可以說,，我能看到一個(gè)更完整的世界,。比如，在這個(gè)房間里,，我能看到你所看到的,，并準(zhǔn)確地描述出來。但除此之外,，我還能告訴你,，這些東西是如何出現(xiàn)在這里的。如果再深入一層,，我可以解釋,，在英國，人們對它們的興趣是如何發(fā)展起來的,。換句話說,，我清楚地意識到至少有三層：第一層是最直觀的視覺層面，就是你能直接看到的東西,，比如壁爐上懸掛的那幅畫,；第二層是它的背景和來源，即那是一幅中國畫,，來自琉璃廠,，出自一位普通畫家之手，這位畫家創(chuàng)作了許多荷花題材的作品,；第三層則是文化上的視角,，在西方，人們通常會把畫掛在壁爐上方,，而在中國,，這種做法并不常見。我之所以能看到這一層,，因?yàn)槲胰ミ^中國,，若沒有親身經(jīng)歷,，我可能就不會有這樣的認(rèn)知。再舉個(gè)例子,，我的考古研究最初是從約旦的考古挖掘工作開始的,，因此，對以石材為主的建筑文化,，我早就有所了解,。但當(dāng)我到中國后，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，那里很少用石頭建造房屋,。直到最近，我才找到答案——為什么中國不怎么用石頭建造,？因?yàn)橹袊缙诘慕ㄖ窃邳S土上修建的,。我擅長提問，習(xí)慣于不斷追問：“我看到了什么,？它為什么會在這里,？” 以一只花瓶為例，最基礎(chǔ)的問題是,，“這是一只花瓶” ,，接下來，我們可以問：“它為什么在這里,？”答案可能是：“我媽媽在市場上買的,。”但再深一層的問題是：“為什么我們會用花瓶作臺燈的燈座,？” 這個(gè)問題的答案可能是：“我們已經(jīng)這樣用了200多年,。” 也就是說,，每個(gè)問題都包含至少三個(gè)層次：首先是直觀可見的表象,，其次是它為何出現(xiàn)在這里，最后是它所承載的文化內(nèi)涵,。對我來說,，研究中國最重要的意義之一，就是讓我明白,，歐洲和西亞的做法并不是世界的唯一的方式,，世界上還存在著完全不同的體系，而當(dāng)你認(rèn)真去了解另一種體系時(shí),，你就會對自己的體系有更深刻的理解,。

　　四十歲就該有四十歲的故事。觀眾反感的不是歲月痕跡，而是某些人失去的對鏡頭的敬畏之心,。畢竟，老去從來不是恥辱,，強(qiáng)行逆齡才是對藝術(shù)的褻瀆,。張國立說得好：流水不爭先，爭的是滔滔不絕,。

　　麗江古城有800多年歷史,，被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。一場春雪過后,，麗江游人如織,。習(xí)近平來到這里，詳細(xì)了解古城營建歷史,、納西族民居特色和當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)保護(hù)利用,、推動文旅融合發(fā)展等情況。居民和游客見到總書記十分興奮,，爭相問好,，有的還彈奏樂器、載歌載舞歡迎總書記,。習(xí)近平頻頻與大家互動交流,，了解商鋪經(jīng)營狀況和游客感受。他要求當(dāng)?shù)靥幚砗帽Ｗo(hù)和發(fā)展的關(guān)系,，讓這座美麗的古城煥發(fā)新的光彩,。

　　作為AI“六小虎”之一，北京智譜華章科技有限公司(下稱“智譜”)2024年以來進(jìn)行的多輪融資均有地方國資身影,。2024年9月,，中關(guān)村科學(xué)城以投前200億元估值領(lǐng)投智譜新一輪融資，該輪融資金額為數(shù)十億元,。12月,，智譜完成30億元融資，投資方包括多家戰(zhàn)投及國資,。

　　原創(chuàng)歌劇《桃花扇》不僅是對南京這座歷史文化名城傳統(tǒng)文化資源的深度挖掘,，更是對清代傳奇劇本《桃花扇》的歌劇化創(chuàng)作。通過昆曲,、評彈等江蘇地域音樂元素與交響的相融,，以及舞美、服裝等手段,，將中華美學(xué)精神和當(dāng)代審美情趣完美融合,，在西方藝術(shù)的載體上，完成中國式審美的再創(chuàng)造。

　　三是突出人才交流,。設(shè)置杰出青年科技人才發(fā)展論壇,、留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、科技女性創(chuàng)新論壇等,，專門為相關(guān)科學(xué)家群體創(chuàng)造交流合作機(jī)會,，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。